《同心协力齐攻坚 妙手巧绘新蓝图》之五 教育扶贫斩断贫困的代际传递

原题：《同心协力齐攻坚 妙手巧绘新蓝图》之五教育扶贫斩断贫困的代际传递

　　新闻导读

　　为确保2020年芒市各族群众与全国人民一道迈入小康社会，在党中央吹响打赢脱贫攻坚战的冲锋号后，芒市各级党委、政府以及各部门把脱贫攻坚工作作为核心的政治任务和最强的民生工程，以前所未有的力度加强组织领导，因地因人采取“产业扶贫、易地搬迁、整族帮扶、万企帮万村、CD级危房改造、教育金融、医疗卫生、社会保障兜底”等一系列精准帮扶措施，为芒市如期脱贫打下了坚实的基础。为全面反映自脱贫攻坚以来芒市各单位、各部门在加快精准扶贫步伐，全面决战决胜脱贫攻坚工作中所采取的措施，取得的成效，涌现出的典型人物及先进事迹等，《云南经济日报·德宏经济》特推出《同心协力齐攻坚妙手巧绘新蓝图》系列报道。

　　为确保芒市每一名贫困学生不因贫失学并有效阻断贫困的代际传递，自脱贫攻坚战以来，芒市围绕让贫困孩子“能上学、上好学、学成才”而统筹施策、精准发力，不断深化教育扶贫举措并取得了显著的成效。

　　教育扶贫成就寒门英才

　　今年6月28日，芒市勐嘎镇风吹坡小组杨晓平收到中央民族大学攻读博士学位研究生的录取通知书，成为了全国第一位德昂族博士生，杨晓平的大妹杨小云于2017年考入四川航天职业技术学院，小妹杨小兰于2017年考入云南农业大学，一个人口较少民族(德昂族)，一个建档立卡户一家能培养出一个博士生，两个大学生，成为了边陲大地的一个传奇，这个传奇就是教育扶贫结出的硕果。

　　我们驱车来到了杨晓平家，看见干净整洁的院落，摆放整齐的家具就知道女主是一个能干之人，见到我们到来，杨晓平的母亲李红梅热情地招呼我们，一边为我们泡茶，一边拿出香蕉、石榴、苹果、葡萄等水果招待我们。在交谈中我们得知：虽然李红梅没有上过学，连自己的名字都不会写，但她深知要想改变命运就只能让女儿好好读书。老公在大女儿7岁，小女儿10个月大的时候就去世了，生活的重担一下子就压在了她瘦弱的肩上，几年后不堪生活重负的她再婚，当生活有所好转时，杨晓平的继父又因病离世了，一家人的生活又重陷入了困境中。生活的艰辛没有摧垮她的意志，却更加坚定了她无论自己多苦都要让三个女儿好好学习考上大学的心愿。自此她独自扛起了生活的重担，起早贪黑地干活挣钱供女儿们念书，正是这样的“教育脱贫”信念坚定了三个女儿考上大学的决心。2013年12月，勐戛镇党委政府得知李红梅家中贫困，三位女儿读书使家中生活负担更加沉重这一情况，及时将他们列为建档立卡贫困户，在危房改造、产业发展、助学教育等方面进行帮扶。李红梅告诉我们：除了享受国家的帮扶政策外，她们家先后还得到了芒市商务局、芒市妇联、香港智行基金会和社会各界爱心人士的资助，她还被推荐到家旁边的仙佛洞景区工作，每个月有2000多元的收入。她经常在女儿们面前说正是有了国家的好政策和爱心人士的帮扶，她们才能走出大山，看见不一样的世界，她希望女儿们以后比她坚强，比她能干，而且还能帮助需要帮助的人。用教育摆脱贫穷，用教育走向幸福，是人生最好的选择。我们相信随着国家教育扶贫政策的落实，各界人士的爱心奉献，贫困家庭的坚守，寒门必将诞生更多的英才。

　　东西协作点亮边陲教育新灯

　　当我们来到勐嘎镇三角岩八家寨唐耀象家，唐耀象的母亲兴奋地告诉我们：她们住的房子是政府盖给她们的，购买太阳能，建盖卫生间，平整院坝的钱是儿子寄回来的。唐耀象的父亲残疾(耳聋)，母亲老实本分，夫妻两以农为生，日子过得捉襟见肘，缺资金缺技术被评为建档立卡户，唐耀象初中毕业后就外出打工，社会的磨砺让唐耀象变得成熟懂事。2017年当老师到家宣传东西协作项目，他可以作为“两后”生，去浙江德清职业中学学习三年，各项补助加起来一年有16200元，唐耀象选择就读浙江德清职业中学的《高星级饭店管理与运营》专业，就读第一年，主要是在学校学文化知识，第二年实习，第三年顶岗，毕业后，学生可以选择留在顶岗的单位，也可以选择到别的单位上班。唐耀象实习期每个月有2000多元的收入，知道家里的经济状况，唐耀象将积攒下来的钱都寄给了父母。据了解，自东西扶贫协作开展以来，芒市教育系统主动与浙江德清、浙江嘉善等九地加强教育扶贫协作对接，采取“请进来”传播理念、“走出去”开拓视野、“送出去”学习技能等方式，高效推进东西扶贫协作教育扶贫工作。2017年共选送了139个、2018年共选送了109个、2019年共选送190个学生前往浙江德清职业中专、浙江信息工程学校、浙江嘉善信息工程学校等学校学习。目前，上海选派3位名师到芒市开展支教帮扶工作，芒市累计选派246名校长及骨干教师赴上海等地跟岗培训学习，为芒市教育注入了新鲜的血液。芒市教育体育局职成教股李克锋老师说：“我觉得教育扶贫不仅是解决了特困学生没钱读书的问题，更是给了贫困家庭脱贫的希望，像唐耀象这样的学生凭靠在学校学到的管理知识、技艺等，不但能让自己彻底摆脱贫困的命运，过上好日子，而且还能通过自己的努力让父母也过上好日子的。”完成“东西协作行动计划”既是芒市抓好教育扶贫工作的重要平台，也是充分发挥职业教育在精准扶贫中的重要作用，更是进一步增强边疆民族地区人民群众脱贫致富的能力与实现全市贫困人口就业脱贫与东部劳动力缺口补充的有效对接。

　　“四个着力”推进实现教育有保障

　　为确保贫困山区儿童享有公平高质量的教育，芒市一是着力把办好百姓身边的每一所学校作为工作重点，多渠道筹措资金，争取项目，重点向贫困山区、建档立卡贫困户聚居地区搬迁点倾斜，2014以来共争取上级项目资金34969.9万元，实施续建新建项目414个，总建筑面积395477平方米，全面实现教育装备标准化，学校办学条件进一步得到改善和保障，预计到2019年底实现大部分乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校办学条件达到省定基本办学标准，2020年底，乡镇寄宿制学校和乡村规模学校省定标准化建设全部完成。着力建立教师队伍补充机制、完善教师队伍培养机制和落实教师激励机制等不断充实教师队伍力量，促进教师队伍综合素质的提升，使师资力量得到有力的保障。着力突破重点关键，通过层层签订学年度目标责任书，用好依法控辍保学“四步法”，完善学生劝返和预防工作机制，建立健全学生学习困难学生帮扶制度等认真抓实控辍保学工作，全市义务教育辍学率大幅下降，建档立卡户下降为零;全面落实义务教育阶段“学生两免一补”，寄宿制家庭贫困学生生活补助、农村学生营养改善计划等政策、学段两个全覆;充分调动社会各界力量，鼓励市、乡、村捐资助学基金会发展，切实帮助困难学生顺利完成学业;切实加强易地扶贫搬迁点儿童、青少年就近入学工作，确保易地扶贫集中安置点随迁的适龄儿童青少年上学;通过落实学校大门“十有”和警校“3+1”模式，建立校园保安室、安装校园安全监控系统133套，摄像头2536个，聘请法制副校长149人，校园安全人防、物防、技防得到保障，食堂食材实行集中采购配送、食堂从业人员持证上岗，近年来学校未发生过重大安全事故，做到了学生在学校住得安心，吃得开心，家长在家放心，使入学就学有了保障。着力推进课堂教学改革、学区管理改革、招生制度改革、课程开发设置，交流合作等教育综合改革及点对点、手拉手的帮扶不断提高芒市各级各类学校的办学水平，使教育教学质量有了保障。

　　据统计，2014年以来发放生源地助学贷款3995万元，惠及学生6278人次。仅2018年芒市累计发放贫困学生资助资金7644万元。对全市420名特殊适龄儿童(肢体障碍、语言障碍、视力障碍)，采取“轻度障碍随班就读、中度障碍集中就读、重度障碍送教上门”相结合的方式，实现公平接受教育，确保义务教育阶段一个都不少。

　　百年大计教育为本，教育先行的精准帮扶，必将在边陲大地展现出新的图景、迸发出新的力量，为芒市的贫困花朵撑起一片灿烂的晴空。(刀静 王婧璇 记者 赵碧华)